Pengaruh media pembelajaran ICT terhadap minat belajar matematika siswa SMP pada materi persamaan linear satu variabel
Keywords:
ICT, Minat Belajar Matematika, Persamaan Linear Satu VariabelAbstract
This research is motivated by the still low student interest in learning about mathematics, while the aim is to foster interest in learning mathematics through the ICT learning media, namely Geogebra and VBA Excel on material in one variable linear equations. This study is classified as an experimental study with a one-shot case study design. The population of this study was all seventh grade junior high school students in the city of Cimahi with a sample of 31 students chosen randomly at one school. The research instrument was a non-test question in the form of a questionnaire of mathematics interest in 20 statements with 5 indicators containing 11 positive statements and 9 negative statements. The research data was obtained by testing a non-validated instrument then a recapitulation process was carried out to see the comparison of the number of students with the total number of samples of a statement. The results of the study provide information that ICT media influence indicators of feeling happy 93.55%, student interest 77.42%, student involvement 41.94%, diligently doing assignments and learning by 61.29% and perseverance and dicipline by 77,42%.
References
Ahmad, A. (2019). Analisis Persepsi dan Minat Belajar Mahasiswa pada Pelaksanaan Praktikum Laboratorium Mekanika Tanah pada Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT-UNM (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Alviyaturrohmah, Saluki, & Muchyidin, A. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dengan Software Prezi terhadap Minat Belajar Matematika Siswa. ITEJ (Information Technology Engineering Journals), 2(1).
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azzahrah, A., Putra, H. D., & Habibullah, H. (2023). Implementation of a problem-based learning model assisted with student worksheets to improve mathematical reasoning skill for students of grade X SMK. Pi Radian: Journal of Mathematics Education, 1(2), 55-64.
Fitiani, N. (2015). Hubungan antara Kemampuan Pemecahan Masalah dengan Self Confidence Siswa SMP yang Menggunakan Pendeketan Pendidikan Matematika Realistik. Jurnal Euclid, 2(2), 341–251.
Hamidah, & Chotimah, S. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Van Hiele terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP. P2M STKIP Siliwangi, 2(2), 203–208.
Hendriana, H., & Kadarisma, G. (2019). Self-Efficacy dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 3(1), 153–164.
Hendriana, H., Rohaeti, E. E., & Sumarmo, U. (2017). Hard Skills dan Soft Skills Matematik Siswa. Bandung: Refika Aditama.
Jamal, F. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika pada Materi Peluang Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Meulaboh Johan Pahlawan. Maju: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 18–36.
Khoerunnisa, H. A., Aripin, U., & Hanifah, N. F. (2023). Problem-solving skills of seventh-grade students in ratio topic. Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matema tika, 6(2), 92-104.
Marlina, R. (2023). Problem based learning with geogebra software on self confidence of junior high school students. Pi Radian: Journal of Mathematics Education, 1(2), 65-72.
Nuriah, S. Aripin, U., & Rohaeti, E. E. (2023). Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII pada materi himpunan. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika). 8 (2), 109-120.
Oktaviani, R., Salbiah, A. O., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2019). Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson. JPMI-Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 2(3), 133–142.
Rahayu, A. D., Rohaeti, E. E., & Sanjayawati, E. (2019). Pengaruh Minat Belajar Siswa MTS di Kota Cimahi terhadap Pembelajaran Matematika. Journal on Education, 1(2), 169–173.
Rozikin, S., Amir, H., & Rohiat, S. (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia di SMA Negeri 1 Tebat Karai dan SMP Negeri 1 Kabupaten Kepahiang. Alotrop, 2(1), 78–81.
Setiawan, D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP pada Materi Bentuk Aljabar (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Palembang).
Siagiaan, R. E. F. (2015). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 2(2), 122–131.
Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-Universitas Pendidikan Indonesia (UPI).
Utari, A. A., & Hidayatullah, S. P. (2019). Manfaat ICT sebagai Media Pembelajaran di SD Dharmajaya Palembang. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang.
Yuniharto, B. S., & Susanti, M. M. I. (2019). Peningkatan Minat Belajar dan Kreativitas Siswa Kelas IIIA SDN Maguwoharjo 1 melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Elementary Journal, 1(2), 22–32.
